为进一步推进信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源建设、应用与共享，推动我校专业建设和课程建设，确保课堂教学质量，提高人才培养水平，并积极培育国家级、省级在线精品课程，经研究，学校决定开展2024年度精品在线开放课程建设项目立项申报工作，现将相关事项通知如下：

一、建设原则

（一）整合优质资源，打造精品课程。整合优质教育资源和技术资源，促进教育教学改革和教育制度创新，打造精品在线课程，建立在线开放课程可持续发展的长效机制。

（二）优化课程设计，重视团队合作。课程负责人应具有丰富的教学经验，教学团队结构合理、人员稳定、协作能力强、教学水平高、教学效果好，能优化课程教学设计、优质的课程资源设计和制作。

（三）加强运行监管，强化应用共享。加强在线课程教学过程运行监管，推动在线课程应用共享，提高教育教学质量。

二、申报要求

（一）申报课程落实立德树人根本任务，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，贯彻国家职业教育有关教学标准。课程目标定位准确，内容完整，结构合理，逻辑清晰，资源丰富，有机融入课程思政元素。申报课程为我校人才培养方案中开设的课程，并至少已开设2年及以上。鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。

（二）课程总学时不低于32学时，每门课程应包含课程标准、授课计划等课程资源。课程不得与已经上线运行、且经学校认定的校级以上精品在线开放课程雷同。

（三）申报项目负责人为我校专任教师，要求课程负责人须具有丰富的教学经验，课程建设团队师德师风优良，结构合理，教学能力突出，数字素养高，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。申报项目负责人为我校专任教师，主讲本课程2年以上，具有讲师及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程；除主讲教师外，还应有企业、行业专家共同参与建设，较好体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。课程团队主要成员不超过5人，行业企业专家不少于1人。

（四）申报课程的教学设计融入先进的教学理念和思想，并充分利用现代技术手段，实现教学方法的多样性和创新性，适合网络共享及网上公开使用，适合移动、个性化学习方式。

（五）申报课程的课程内容（文字和影像等），课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传，对存在上述问题的课程实行“一票否决”。

（六）课程建设参照精品在线开放课程建设建设标准（详见附件1）和最新职业教育省级和国家级在线精品课程认定要求，确保建设质量。

三、推荐限额和立项数量

（一）各学院（部）精品在线开放课程建设项目限额申报2-4项。

（二）学校遴选并立项精品在线开放课程建设项目8-10项。

四、申报程序

以课程团队为单位进行申报、学院（部）初评、教务处初审、专家组评审、学校批准等程序进行公开遴选。

（一）申报阶段。课程团队填写《浙江长征职业技术学院2024年校级精品在线开放课程建设项目申报书》（附件2），提交给所在学院（部）。

（二）学院（部）初评。学院（部）自行组织专家进行初评，并在此基础上按照限额申报项目数量，择优推荐到教务处。各学院（部）按要求于2024年12月20日（周五）前将附件2和《浙江长征职业技术学院2024年校级精品在线开放课程建设项目申报汇总表》（附件3）各一份纸质签字盖章版提交到教务处，附件2和附件3电子版发教务处邮箱。

（三）教务处初审。教务处根据申报要求，对各学院（部）提交的申报材料进行初审，并将符合申报条件的名单和材料提交给专家评审组。

（四）专家组评审。学校组建评审专家组，召开评审会议，确定入选名单，公示无异议后，提交院长办公会会议审批。

（五）学校批准。院长办公会议对建设项目进行审批，批准后学校予以发文公布正式立项。

五、组织与管理

（一）获准立项的建设项目，项目具体负责人要根据项目申报书、专家评议意见认真制定实施方案，由各学院（部）统一报教务处备案。

（二）建设项目日常管理工作由所属学院（部）负责。教务处及相关职能部门进行督查。

（三）实行项目负责人制。各学院（部）应当对本项目有明晰的思路，组织课程团队有效地开展工作；各项目负责人要按照项目申报书和实施方案切实执行，保证所定建设目标如期按质完成，确保如期通过验收检查。

（四）项目负责人和项目组成员需要变更时，项目组提出书面申请，经所在学院（部）院长审核，提交学校审批。如因项目负责人原因，出现项目撤项情况，将取消2年内其校级及以上教研项目申报资格。