毕业设计(论文)工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现，是培养学生创新能力的重要环节，是学生综合利用所学知识，分析和解决实际问题的综合演练。为进一步提高毕业设计（论文）工作的水平，以适应教学改革发展的需要，现对毕业设计（论文）做出如下规定。
一、毕业设计（论文）选题
（一）毕业设计（论文）选题应尽量从生产、科研和教学的实际问题中选定，其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件；也可以选择模拟题，这类题目要保证使学生获得综合知识的训练，要“假题真做”，但不宜连年重复。
（二）毕业设计（论文）的内容应属于学生所学或相关专业范围，达到综合训练学生的目的。在毕业设计期间应完成某一项完整的工作，完成一个大题目中某一部分的同学应对整个题目有较全面的了解，数名学生合做一个题目时要各有区分，各有侧重。
（三）毕业设计（论文）题目先由指导老师申报，申报工作应在第五学期的后半学期进行，经教研室主任和学科负责人审定。学生毕业设计题目的确定按照“双向选择”的原则进行，即教研室先向学生介绍题目的情况，学生填写选题志愿，教师从申请表中选定学生，最后由教研室主任确定学生的毕业设计题目。
二、指导教师
（一）毕业设计（论文）指导教师原则上要求由讲师（含）以上的教师担任，特殊情况下由助教任导师时，应由讲师以上的教师共同指导。
（二）指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，经常到现场了解工作进程，解决困难，检查学生的毕业设计（论文）工作笔记，记载检查结果，同时要认真指导论文写作。教师对学生的指导既要管教学又要管思想，要注意言传身教。指导毕业设计期间，教师外出原则上不得超过半个月，外出时应委托其他教师指导。
（三）需要在外单位进行的毕业设计，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员参加指导工作，但学校必须派教师参加选题、检查和答辩，确保质量。
三、毕业设计（论文）指导
毕业设计（论文）指导工作须按以下程序进行：
选题（任务书）→开题报告→中期检查→结题验收→论文撰写→论文答辩→归档。
（一）学生在毕业设计（论文）工作期间必须使用“毕业设计工作笔记”，按要求详细填写，作为各次检查和评分的依据。
（二）学生在调研、充分理解工作目的基础上，写出开题报告，经导师同意方可进入毕业设计（论文）工作。开题报告应在选题后1-3周内完成，开题报告应包含研究背景、设计的目的和思路以及工作进度安排。
（三）中期检查应在毕业设计中间进行，内容包括：
1．学生是否按计划完成规定工作，所遇到的问题能否解决；
2．学生在论文工作期间的表现。
（四）结题验收在设计工作完成后，论文书写前完成，验收要点为：
1．现场检查试验结果或试验演示操作或计算机程序实际运行结果；
2．检查学生是否按毕业设计任务书要求完成全部工作；
3．审查学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠。
四、毕业答辩
（一）毕业答辩是毕业设计（论文）工作的重要组成部分，为了保证毕业设计（论文）的质量，学院规定学生必须在答辩前两周返回学校，由指导教师对学生毕业设计（论文）的内容和格式进行审查，提出修改意见。
（二）学生的毕业答辩由各系答辩委员会组织，根据毕业设计（论文）题目的类型和教师的实际情况分成若干个答辩小组进行。答辩小组的成员不能少于3人，需聘请外校人员担任答辩委员会时应由系主任批准，组长由中级以上职称的骨干教师担任。
（三）答辩小组组长在学生开始答辩前要检查其任务书、实习记录、实习总结报告、实习单位考核意见、开题报告、毕业论文和答辩陈述提纲等有关资料是否齐全，不齐全者不得参加毕业答辩。
（四）毕业答辩工作的要求
1.程序
（1）学生在毕业答辩前二周，需将毕业设计（论文）交指导教师审定并签署意见，然后将审定后的毕业设计（论文）一式三份，由指导教师在毕业答辩前3-5天交给答辩小组成员审阅；答辩小组成员在仔细审阅毕业设计（论文）的基础上，拟定要提出的问题。
（2）答辩时，学生用10分钟左右的时间对自己的毕业设计（论文）进行阐述，答辩小组成员针对毕业设计（论文）进行提问，对每位学生提的问题不少于3个。要求学生在规定时间内准确、清晰、流畅作出回答，问答时间一般控制在10-15分钟。
（3）学生回答完所有问题后退场，答辩小组根据毕业设计（论文）质量和答辩情况进行评议，并商定毕业设计（论文）通过与否及初步拟定成绩。
（4）系答辩委员会综合各答辩小组的情况，进行整体平衡，确定学生的最终成绩，获优秀成绩的学生控制在总人数的15%以内，并报院答辩领导小组审定。
2.学生陈述的基本要求
（1）学生在做简单的自我介绍后，简明扼要地阐述毕业设计（论文）题目、选题背景和选题意义。
（2）简要阐述毕业设计（论文）的结构、观点，特别是自己的创新观点。
（3）要求学生在答辩前对所要陈述的内容列出书面提纲（纸质或电子版）。
3.学生答辩中的注意事项
（1）认真思考并回答老师所提出的问题，对老师提出的问题若不明白，应及时提出，主动请教答辩老师，切忌答非所问。
（2）回答问题时，既要把握完整性，又要注意突出重点，防止拖泥带水，把问题扯得太远，漫无边际。
（3）整个答辩过程中，答辩学生态度要诚恳、谦虚、大方，要尊重各位答辩老师，对答辩小组的评语如有不同意见，可向系答辩委员会申诉，切忌感情用事。
（4）学生应在答辩前列好陈述内容书面提纲，如有可能，可事先做好预先演练。
五、毕业设计（论文）的组成
（一）毕业设计（论文）任务书；
（二）毕业设计（论文）开题报告；
（三）毕业设计（论文）中期检查；
（四）毕业设计（论文）答辩记录表；
（五）毕业设计（论文）（封面、目录及全文）；
（六）有关图纸；
（七）毕业设计（论文）评语、成绩、答辩成绩及总成绩表；
毕业设计（论文）任务书、开题报告及评语由学校统一印制，按要求填写。
摘要字数应在300字左右，关键词4－5个。
目录应按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致。
正文包括前言、论文主体、结论。图表要按一级标题编号，论文中公式应另起一行书写，并按一级标题编号。
参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的杂志文献为主，图书类文献不宜过多，且要与论文工作直接有关。
六、毕业设计（论文）的格式
1.××××××
1.1××××××
1.1.1××××××
（1）××××××
1.1.2××××××
……
具体格式参照学校毕业设计（论文）模板。
七、毕业设计（论文）评分
（一）毕业设计（论文）的成绩应由指导老师和答辩委员会两部分的评分组成，两
部分评分的权重可参考以下标准：
1.指导教师评分的采分点：（50分）
学生设计（论文）反映出的基础知识和基本功（15）分
学生的独立工作能力和动手能力,论文内容是否贴近本专业（10）分
毕业设计（论文）的学术水平、难度和工作量（5）分
毕业设计（论文）格式、条理性，语言书写，图表水平（10）分
学生在毕业设计（论文）期间的表现（10）分
2.答辩委员会的采分点：（50分）
答辩前答辩小组成员应对学生的设计（论文）撰写质量有一评定。毕业设计（论文）规范、符合要求（10）分
毕业设计（论文）讲解自述清晰、明了、重点突出（10）分
回答问题的正确情况（30）分
创新加分
（二）毕业设计（论文）成绩评定标准
毕业设计（论文）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
1.优秀
（1）能正确运用所学基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计（论文）。
（2）毕业设计（论文）论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。
（3）答辩质询时，概念清楚，能正确、清晰、流畅、全面地回答有关问题。
2.良好
（1）能综合运用所学基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，在整个毕业设计（论文）中比较认真，并表现出具有较好地运用所学的知识分析和解决问题的能力。
（2）毕业设计（论文）的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。
（3）答辩质询时，概念比较清楚，基本上能正确回答有关问题。
3.中等
（1）能运用所学基本知识和基本技能，在教师帮助下完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，并通过运用所学知识分析和解决毕业设计（论文）中的实际问题。
（2）毕业设计（论文）的理论分析和计算正确，图文清楚、完整。
（3）答辩质询时，基本上能回答提出的有关问题。
4.及格
（1）基本上能运用所学基本知识和基本技能，在教师帮助下完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，并具有初步解决实际问题的能力。
（2）毕业设计（论文）的理论分析和计算正确，但在某些方面存在非原则性的错误（用词不当，标点符号用错等），图文表述质量一般。
（3）答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整准确。
5.不及格
（1）没有掌握必要的基本知识和技术知识，未能达到毕业设计（论文）课题所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。
（2）毕业设计（论文）有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求，未取得答辩资格。
（3）取得答辩资格，但答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。
八、毕业设计（论文）等教学资料的管理
在学生毕业设计（论文）答辩完成后，由各系将毕业论文收齐保管，其中优秀论文在放假前送教务处整理成册。
