各院、系部、处室、中心、馆：

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校素质教育工作效果和大学生职业素质的养成，加强师德师风建设是学院营造良好的校风的一项重要基础性工作，是培养德智体美全面发展的高素质技能型专门人才的根本保证，是进一步加强和改进大学生思想道德教育、提高教育教学质量的迫切要求。为进一步贯彻落实《浙江长征职业技术学院师德师风建设实施意见》的精神，不断加强我院教师职业道德建设，以良好的精神面貌迎接几项评估，经学院研究决定在全院开展师德师风教育主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

按照《浙江长征职业技术学院教师职业道德规范》和《浙江长征职业技术学院师德师风建设实施意见》的要求，针对我院目前师德师风现状和存在的问题，通过广泛、深入地分析和研讨，进一步明确学院师德师风建设的主要措施，牢固树立“以学生为本、教书育人、向课堂45分钟要质量”的理念，以优良的教风建设为切入点，带动良好的校风和学风建设，大力促进大学生职业素质养成教育水平和教育教学质量的不断提高。

二、活动重点

以学生为本，教书育人，以身作则，向课堂45分钟要质量。

三、参加人员

全体教职员工。

四、活动内容和步骤

本次活动将维持一个多月，分为学习动员、分析评议、总结评估等三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（从2010年3月10日-3月21日）

制定师德师风教育主题活动方案，认真学习和讨论《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师［2005］1号）、《浙江长征职业技术学院师德师风建设实施意见》（浙征[2009]65号）和《浙江长征职业技术学院教师职业道德规范》，召开全体教职员工动员大会，通报和分析我院目前师德师风现状和存在的问题。

（二）分析评议阶段（从2010年3月22日-4月4日）

以部门为单位召开座谈会，撰写一篇学习座谈心得体会文章，组织学生、同事和领导进行问卷调查，开展听课、自我批评和互评工作，评选学院师德标兵。

（三）总结评估阶段（从2010年4月7日-4月11日）

召开总结表彰暨评估动员大会，建立学校师德建设档案，包括教师模范事迹材料、表彰情况；来信来访情况记录；师德违纪情况记载等。严肃处理师德师风较差人员。

五、时间安排

本次主题活动的具体时间安排情况详见附件，请各承办人、主持人和参加人员按要求及时完成工作任务。

附件：师德师风主题教育活动具体时间安排表