一、成果受益面大，学生实践能力和岗位适应能力明显提高

    几年来，本成果在我校财会类专业3000多学生中进行应用，得到了学生和家长的普遍认可，从我校近三年的学生教学满意度调查情况看，财会类专业学生对实践课程教学的满意度均达95%以上。学生先后取得第四届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛全国总决赛团体一等奖、团体三等奖，学生荣获浙江省个人一等奖、二等奖、三等奖；第五届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛浙江赛区总决赛团体一等奖；浙江省第七届大学生财会信息化大赛三等奖等多项荣誉。5个项目获省新苗人才计划立项资助。

    通过近三年对毕业生的跟踪调查，企业普遍对我校毕业生评价良好，评价我校学生到岗后能较快的适应岗位工作，上手快，动手能力强，能够敬业奉献，吃苦耐劳，具有良好的职业道德。

    二、带动了专业教学改革，提高了专业建设整体水平

    2009年我校会计专业被评为省级特色专业，2010年财务会计校内实训基地被评为省级示范性实训基地，获批立项2门省精品课程、4本省重点教材、5门校精品课程。校企合作开发课程7门，编写校本教材和校企合作开发教材30余本。

    在实践教学改革过程中，探索和实施了“教、学、做一体化”的现代教学模式，推进了项目化、任务驱动、基于工作过程的先进教学方法和教学手段，更新和调整了教学内容，优化了专业课程体系和人才培养方案。

    通过“四位一体，三阶递进”实践教学体系的构建，教师在校内企业挂职锻炼、顶岗实习，积累职业经验，提升实践教学水平，教师队伍“双师”素质得到提高，“双师型”教师比率从2008年的58.42%，增加到目前的81.08%。有2名教师被评为省级教坛新秀，2名教师被评为省青年教师资助计划。基于对本成果的研究，获批立项的各级各类课题有38项，其中省部级课题3项，公开发表论文33篇。

    三、得到社会广泛认可和关注，发挥了示范辐射作用

    1.专家评价

    2010年4月，教育部高职院校人才培养工作专家组对我校进行评估，重点对我校会计专业进行了专业剖析，对我校财会类专业建设给予了高度评价，专家一致认为我校财会类专业许多教育教学改革特别是实践教学改革走在了前列，专业办学特色明显，人才培养质量高，适应区域经济和社会发展需要。专家指出连续3个学期历时15个月的“企业会计岗位综合实训”在浙江省高职院校会计实训教学中属首创，引企入校真账实做很有创新，探索了高职财会类专业实践教学的新路子，弥补了传统财会类专业学生实习实训的不足。

    2.社会影响

    2009-2011年会计专业第一志愿报考率达到计划招生指标的113%以上；近三年新生报到率均达到或接近100%；“学会计，到长征”已成为众多高考学生的第一选择，近三年平均首次就业率达到98 %以上，在同类院校中居于领先。在《浙江省高等职业院校2009-2010学年人才培养工作状态分析报告》中显示，我校会计专业合作企业接收毕业生就业平均人数居全省第一。

    2010年1月，刊登在教育信息报的一篇题为“浙江长征职技院创出会计实训新路子”的文章，专门对我校财会类专业在实践教学中的创新举措进行了报道，肯定了我校财会类专业的实践教学新模式。

    3.辐射示范

    本成果对解决高职财会类专业实践教学难的问题提供了一个良好的解决方案，具有较好的辐射示范作用。浙江经济职业技术学院、大连职业技术学院等多所院校来我校就专业建设和实践教学进行考察学习和交流。

    2010年浙江省专业内涵建设经验交流会上，我校做了题为“凝练专业特色、提升专业内涵”的发言，针对我校会计专业省级特色专业建设的概况和特色进行了阐述，并对企业会计岗位综合实训课程的模式、创新点进行了着重介绍，给与会代表很大启发。

    在2009年全国高校财会系主任会议上，我校对财会类专业实践教学改革进行经验介绍，引起与会者广泛共鸣。

    财会类专业实践教学改革为我校其他专业的教学改革和建设，特别是实践教学改革提供了经验，起到了引领、示范作用。