2011年第二次教学指导委员会会议纪要
2011-06-14 13:11

会议时间:2011年6月9日下午13:30

会议地点:行政楼会议室(二)

主 持 人:杜宝山

出席人员:洪  骏  傅建辉  贺旭辉  陆  坚  郑士明

高晓红  黄  涛  王海慧  周美秀  王  莉

张志华  徐亚明  张崇利  罗  明  卢华云

李庆海  张敬伟  何光平  黄  华

会议议题:审议通过2011级各招生专业人才培养方案;

审议2009级、2010级部分专业人才培养方案修订建议;审议商务英语专业小班教学和分级教学申请;    

   推荐教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题。

会议内容:

一、各系主任简要说明了2011级招生专业人才培养方案制定情况。

二、相关系主任简要说明了2009级(财务管理、工商企业管理、会计专业和计算机系四个专业)、2010级(投资与理财专业)部分专业人才培养方案修订建议。

三、各委员经过认真讨论,形成以下意见:

(一)关于2011级各招生专业人才培养方案审议意见

我院2011级各招生专业人才培养方案的制定过程符合要求,通过专业剖析及竞赛活动有效地推动了人才培养方案的研究和制定工作,思路更加清晰,人才培养目标和措施更加明确,进一步体现了我院办学特色,一致同意审议通过。有些细节的修改意见如下:

1.选修课周课时要明确,保证合理统一。

2.课程编码和名称要统一,按照一个课程编码要对应一个大纲的要求,达到简化、明确。

3.公共课教学课时标准要统一,但开设学期可适当调整。

4.课程归口工作一定要深入彻底,同时继续开展打通专业群中专业相同、相近课程的教学壁垒工作,组建相关课程组,制定课程标准,指定主讲教师并要相对固定。

5.对单考单招与“3+2”五年制高职教育人才培养方案的制定,要广泛开展社会人才市场需求调研,注意中、高职教育的相互衔接,做到整体设计,分阶段实施,保证人才培养方案的整体性和连续性。

6.各专业教学进程表中各项数据要核算准确。

(二)关于2009级、2010级部分专业人才培养方案修订建议的审议意见

1.对于2009级、2010级专业人才培养方案原则上不调整。

2.推行和尝试“2.3+0.7”人才培养模式,目前在摸索中前行,学生和家长有迫切的愿望,有利于学生就业。但是确实存在一定的难度。一致认为,2009级学院四个试点专业在总课时不变的情况下可以大胆尝试,其他专业原则上不做调整(其中投资与理财专业可适当调整),如要实行必须作出详细的方案,经教务处审批后在确保安全稳定的前提下允许实行;2010级不要有大的变动,要循序渐进的推进“2.3+0.7”人才培养模式,相关配套政策将在院长办公会议上决定。“2.3+0.7”人才培养模式只有在不断的探索与尝试中才会扬弃不足,日臻完善。

(三)关于商务英语专业小班教学和分级教学申请的审议意见

由应用语言系提出的商务英语小班上课、分层教学,符合教育教学规律原则上同意该申请,请尽快制定具有可行性的详细方案报院长办公会议、院务会批准才执行。

(四)同意推荐教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题:《基于工学结合模式外事实务课程综合实训体系的构建》(课题主持人:王珍)